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南京市初三化学教学研讨公开课--《化学用语活动课》课件+教学案

  • ※基本信息※
  • 资料类型:PPT 课件
  • 教材版本:不限
  • 适用学校:不限
  • 所需点数:0点(会员免费)
  • 资料来源:收集
  • 资料作者:
  • 资料大小:4.15MB
  • 资料上传:admin
  • 资料审核:
  • 下载次数:361
  • 更新时间:2012-03-10 13:53:51
  • 上传时间:2012-03-10 13:55:04
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  • ※资料简介※
  • 幸运chemistry
    —化学用语活动课
    【学习目标】
    1.认识生产生活中一些常见物质的组成元素,能用化学式和化学方程式予以描述;
    2.通过多种途径获得化学用语有关信息,主动与他人交流,形成良好的学习方法;
    3.增强对生活中化学现象的探究兴趣。
    【学习重点】
    化学用语的正确表述和规范书写。
    【前置补偿】
    1.熟记常见元素名称及符号;
    2.熟记常见元素及原子团的化合价,能根据化学式判断元素或原子团的化合价并能根据化合价正确书写化合物的化学式;
    一价钾钠氯氢银,二价氧钙钡镁锌,三铝四硅五价磷,二三铁,二四碳,
    二四六硫都齐全,铜汞二价最常见,氢一氧二为标准,看见单质即为零!
    负一硝酸氢氧根,负二硫酸碳酸根,正一价的是铵根。
    3.能正确表述元素符号周围数字的含义;
    化学符号周围数字意义归纳为四种情况:正前方、正上方、右上角、右下角。
    我是老大,站在符号正前方,表示的是分子、原子或离子的个数:我是害羞的小二总藏在元素符号的右下角,表示的是一个分子中含有的某原子个数:调皮的老三我总是骑在符号头上,表示的是元素或原子团的化合价:最淘气的是小老四我,总是揪着元素符号的耳朵不放,我表示的是一个离子所带的电荷数。
    4.能正确书写1-6单元学过的反应的化学方程式并能说出反应所属的基本反应类型。
    【学习流程】
    第一关:幸运抢答
    第一组
               ;         ;          ;          ;          ;          。
    第二组
               ;         ;          ;          ;          ;          。
    第二关:幸运挑战
    第一组
                                       ;                                  ;
                                       ;                                  。
    第二组
    题组一:               ;              ;题组二:               ;               ;
    题组三:               ;              ;题组四:               ;               ;
    第三关:幸运考场
               ;         ;          ;          ;          ;          ;
               ;         ;          ;          ;          ;          ;
               ;         ;          ;          ;          ;          。
    ……
    第四关:幸运擂台


    第五关:幸运超市
    题组一:                               ;题组二:                                ;
    题组三:                               ;题组四:                                。
    第六关:幸运联想
                                                       ;
                                                       ;
                                                       ;
                                                       。
    【学习总结】
    通过本次活动,说一说你对化学用语的认识或学习化学用语的小窍门及遇到的困惑。

     

     

    【巩固提高】
    活动一.接一接
    四个小组分别从H2、O2、CO2、Fe起头,后一个同学说的化学式中必须含有前一个化学式中的元素。看哪一个小组接得长且准确率高。
    活动二.考一考
    在1——16号元素中选择不重复元素符号填入下表中,要求横、纵、对角线上元素核电荷数相加都为34。
    P He Li Si
      Mg B
    Ne N  
    H  Al Be
    活动三.试一试

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