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第三单元《自然界的水》课件+学案+教案+同步练习+单元测试+7年中考(人教新课标化学九年级)

  • ※基本信息※
  • 资料类型:一课一练
  • 教材版本:人教新课标
  • 适用学校:不限
  • 所需点数:1点
  • 资料来源:收集
  • 资料作者:
  • 资料大小:17.13MB
  • 资料上传:admin
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  • 下载次数:384
  • 更新时间:2011-10-25 21:56:24
  • 上传时间:2011-10-25 21:57:47
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  • ※资料简介※
  • 经典珍藏七年中考人教版按单元汇编
    2005-2011全国中考化学真题分类汇编
    第三单元 自然界的水
    2005年全国中考化学真题之第三单元《自然界的水》
    一、水的组成与结构
    水的组成与结构历来被视为常规性的考查点,可是2005年出现了图示题和电解水的开放题以及水组成的探究题,更体现了直观性和考查思维的深刻性。
    1.(2005江苏常州8)下列关于水的说法不正确的是( )
    A.水是生命活动不可缺少的物质            B.水是常见的溶剂
    C.水既可作为反应物,也可以是生成物      D.水是由氢气和氧气组成的一种氧化物
    2.(2005江苏南通5)下图是水分子在一定条件下分解的示意图,从中获得的信息不正确的是( )
    A.一个水分子由二个氢原子和一个氧原子构成
    B.水分解后生成氢气和氧气的分子数比为2∶1
    C.水分解过程中,分子的种类不变
    D.水分解过程中,原子的数目不变
    3.(2005广西桂林25)没有水,就没有生机勃勃的地球。小华与同学们为了探究水的组成,他们用如右图所示电解水的装置进行实验,通电后两电极都有气体放出,一段时间后,A试管中气体体积是B试管气体体积的两倍。经检验A试管里的气体能燃烧,B试管里的气体能使带火星的木条燃复。你认为上述实验现象可以说明的事实有:
    (1)__________________________;
    (2)__________________________;
    (3)___ _______________________。
    答案 (1)水在通电的情况条件被分解成H2和O2 
    (2)水是由氢元素和氧元素组成的
    (3)在化学反应中分子可以再分
    (4)电解水生成的H2和O2的体积比是2:1
    (5)氢气可以燃烧
    (6)氧气可以帮助燃烧
    (7)……
    4.(2005上海46)被称为“生命之源”的水(H2O)和被称为“绿色氧化剂”的双氧水(H2O2),都是由氢、氧两种元素组成的化合物,通常情况下均为无色液体。在化学实验开放日,实验小组的同学用下面的方法鉴别水和双氧水两瓶无色液体,请填写有关内容:
    实验步骤 实验现象 实验结论
    ①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。
    ②分别向A、B两试管中
    同时加入等质量(少量)
    的二氧化锰,观察现象。 A试管中无明显现象
    B试管中有气泡产生
     A试管中的无色液体是:________;
    B试管中的无色液体是:________
    (1)B试管中发生反应的化学方程式:________________
    (2)如何验证B试管中产生的气体(写出操作步骤、实验现象和结论)?
    ________________________________________
    答案 H2O;H2O2  (1)2H2O2 2H2O+O2↑
    (2)用带火星的木条放在试管口,复燃,证明是氧气。
    二、水的性质与变化
    水的性质主要指物理性质和化学性质。化学性质包括:水的稳定性、水的氧化性和与某些酸性或碱性氧化物的反应。水的变化有三态。水在工业、农业、生活、化学中有很大的用途。水的硬度是今年中考的一大亮点之一。
    5.(2005河北12)下列关于水的说法中正确的是( )
    A.水结成冰后体积变小          B.海水晒盐的原理是蒸发水得到晶体
    C.水只要是无色透明的就能饮用  D.工业上用水降温是利用了水的比热容小的特性
    6.(2005吉林课改16)使用硬水会给生活和生产带来许多麻烦。在日常生活中,我们最常用方法来降低水的硬度,这个过程主要是将水中的可溶性钙盐转化为碳酸钙(水垢的主要成分)沉淀的过程。如果想知道得到的水是软水还是硬水,我们可以用________检验。请你写出除水垢的化学方程式:________________。
    答案 煮沸 肥皂水 CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O +CO2↑(不配平或不写“↑”均扣1分,但不累积扣分,化学式写错不给分)
    三、水的危机
    爱护水资源的考查不再是“空洞的说教”,也不是单纯地考查节水徽记,而是更贴近学生的实际。通过考查,使学生树立节约用水,全球饮用水告急的观念。
    7.(2005江苏徐州6)水是生命之源,保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是( )

    8.(2005天津20)今年天津市科技周的主题是“珍惜资源,建设节约型社会”。随着经济的发展,人口的增长和人民生活水平的提高,水资源短缺的问题日益突出。
    下列资料是我国部分地区人均水量图和水资源紧缺指标表。
    资料一:我国部分省市人均水量图(右图)

    资料二:水资源紧缺指标表
    紧缺性 极度缺水 重度缺水 中度缺水 轻度缺水
    人均水量
     ~

    请回答:
    (1)根据资料一和资料二的数据,分析我市的水资源紧缺程度为________。
    (2)节约用水是每一位市民应遵守的公德,而在日常生活中,我们经常会看到一些浪费水的现象,例如水龙头滴水、跑水的问题。如果一个水龙头按每秒钟滴2滴水,平均每20滴水为1毫升来计算,一昼夜将流失水的体积为________升。(计算结果保留一位小数)
    答案 (1)极度缺水 (2)8.6
    四、水的污染
    水体污染主要来源于三个方面:①工农业生产中的废水、废物等未达标的排放;②农业上化肥、农药的不合理的使用;③生活污水的任意排放。2005年的中考在这三个方面又有新的突破,并结合了有关计算。
    9.(2005北京海淀11)含氮、磷元素的大量污水任意排入湖泊、水库和近海海域,会出现水华、赤潮等水体污染问题。下列物质中,大量使用不会引发水华、赤潮的是( )
    A.CO(NH2)2   B.Ca(H2PO4)2   C.Na2CO3   D.Na5P3O10
    10.(2005北京12)北京市严重缺水,我们要保护好水资源。下列做法中,可能会造成水污染的是( )
    A.生活污水经处理后排放  B.禁止含磷洗涤剂的使用
    C.合理使用农药和化肥   D.在水库周边兴建造纸厂
    11.(2005山东安丘30)生产、生活中的废物、污水未经处理就直接排放,是造成水体富营养化、河水被污染的重要原因。下图是长江中游某水质监测站在2004年8月的某天DO(溶解氧)的实测数据,下表为不同温度下DO(溶解氧)饱和值表:
    水温/℃ 25 26 27 29 31 32 34
    DO饱和值/mg•L-1 8.15 8.00 7.85 7.65 7.43 7.30 7.20
    仔细观察实测数据和上表,回答问题:
    (1)在凌晨零点时,河水中的DO(溶解氧)仅为该温度下的DO饱和值的75%~80%;但在午后,DO出现过饱和,如在15时,DO饱和度可高达110%,造成上


     

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