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海南省文昌市人教版高二化学选修5公开课课件+教学设计--3.2 醛

  • ※基本信息※
  • 资料类型:PPT 课件
  • 教材版本:不限
  • 适用学校:不限
  • 所需点数:1点
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  • 第二节 醛
                          文昌中学    【教学目标】
    知识与技能   掌握乙醛的结构和化学性质;
    掌握醛基的两个特征反应 。
    过程与方法  了解醛的结构特点,初步建立起根椐结构预测化学性质的一般思路,培养自主学习的学习方法。
    初步掌握知识迁移的能力,从乙醛的性质迁移到醛类化合物的性质。
    情感态度与价值观  了解醛在生产和生活中的应用,通过甲醛的学习强调醛对人体的危害,提高自我保护能力。
    【教学重点】乙醛的化学性质
    【教学难点】乙醛的化学性质
    【教学方法】探究法、实验法、讨论法、归纳法
    【教学过程】
    【引入】以生活中接触的醛引入醛类,强调本节课重点讲解醛的代表物——乙醛。
    【板书】第二节  醛
    一、 乙醛的分子结构
    结构式:                   结构简式:                  
    分子式:                   官能团:                  
    【学生活动】观察乙醛的色态,闻其气味。
    【板书总结】二、乙醛的物理性质
    (1)无色、有刺激性气味的液体。
    (2)密度比水小。
    (3)沸点低 20.8℃,极易挥发。
    (4)能和水、乙醇等任意比互溶。
    【学生活动】分析乙醛的官能团,讨论其可能的性质并实验探究。
    【板书】三、乙醛的化学性质
    【学生探究实验】实验3—5, 实验3—6
    【分析】上述反应中乙醛均体现还原性,发生了氧化反应。醛基之所以具有还原性的原因是醛基中的碳氢键不稳定,易断裂,在碳氢之间容易加进去一个氧原子而发生氧化反应。
    【板书】1、氧化反应
    (1)银镜反应
    银氨溶液的配置:在AgNO3溶液中滴加氨水,至生成的沉淀恰好消失为止。  
                                                             
                                                             
    银镜反应:                                                   
    现象:________________________________________________               应用:a、常用来检验醛基;
           b、工业上用来制镜或保温瓶胆。
    实验注意事项:1.试管内壁应洁净;
    2.必须用水浴加热,不能用酒精灯直接加热;
    3.加热时不能振荡试管;
    4.实验后银镜用稀HNO3浸洗,再用水洗。
    (2)被新制Cu(OH)2氧化
                                                                   
    应用:  a.常用来检验醛基;
             b.医疗上用于检验糖尿病
    实验注意事项:a.反应必需碱性环

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